国画鱼虫动物教学反思_国画鱼虫动物教学反思总结

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本文目录一览：

• 1、美术老师个人教学反思范文五篇格式
• 2、《彩墨画》教案
• 3、国画的教学反思
• 4、初中美术教学反思三篇

美术老师个人教学反思范文五篇格式

美术老师个人教学反思范文 一 实践教学的应用 教师在自然环境中讲解速写，在实践中教学，为学生设立情景，让学生体会大自然给人带来的视觉的艺术美感，更能激发学生的兴趣爱好。感受***之中的欢乐，陶冶了学生的情感。

美术教师教学反思1 二十一世纪是一个知识不断更新的社会，因此，不仅需要教师掌握必要的知识，还应当会运用现代化的教学手段，起到优化教学过程增强教学效果的作用。

美术教师的教学反思篇1 因为第一天上课，学生还没有适应初中的学习方式。 开学前的一个星期，学校专门组织学生观看录像和开设讲座，对学生的生活行为和学习习惯进行培训，但我们知道，习惯是要经过一定时间才能形成的。

《彩墨画》教案

《彩墨画》教案1 教学目标： 知识与技能：了解鱼的外部特征，尝试运用彩墨，以勾勒或没骨的方法表现鱼的色彩与形态。 过程与方法：学生在观察、欣赏、分析、体验的过程中，利用中国画设色方法表现出形象生动、色彩艳丽的鱼的形象。

学会基本的运笔、用墨、用彩的方法，用彩墨创作出一幅表现鸟的作品。 通过本课学习，激发学生热爱大自然的情趣，产生热爱中国传统绘画的情感。[教学重难点]重点：初步了解彩墨画，对中国花鸟画有初步的熟悉。

培养学生对身边线条的观察能力，激发学生造型创造的兴趣。通过造型活动，感受线条变化的美，体验美术活动的乐趣，激发创造精神。在尝试各种材料的实践中发展学生动手实践及创造能力。

幼儿看过了《海底总动员》，对其神秘莫测的境界十分感兴趣。 彩墨画是一种对于小班幼儿来说比较新鲜的绘画形式，幼儿对于这种画很感兴趣，它比单一的形象有着更强的装饰性。色彩斑斓的热带鱼，能给幼儿以强烈的视觉***。

学习浅显的彩墨画知识和技法。 学习简单的手工的基本方法。 难点： 培养学生细致耐心的操作态度，进一步提高观察力、形象记忆力、想象力和创造力。 培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受力。

国画的教学反思

总之，对学生进行国画教学训练会对儿童知识面的拓宽、想象力的丰富，形象思维的发达、创造能力的增强都有好处，只要处理得当，她更会凸现学生的个性和情感价值。

水墨画的教育价值并不在于绘画技能有多么的收敛，或画出了什么惊人的杰作，而是通过水墨画的教育教学活动，使幼儿发现自己的能力，建立起大胆创造的信心。

以下是 整理的小学三年级语文《童年的水墨画》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学三年级语文《童年的水墨画》原文 街头 听不见马路上车辆喧闹，哪管它街头广播声高。

．尝试用手指在宣纸上点画出樱桃，感受宣纸的独特质感。3．能够耐心细致地一一对应进行点画。◆活动准备 l．樱桃实物、樱桃图片，画有盘子和樱桃柄等内容的作业纸人手一张。2．相关的国画图片、国画颜料。

我将在以后的学习生活中不断地总结经验，学会运用更多、更好的教学方法，让学生想画、敢画、会画，并且保持他们绘画中的天真、质朴、充满趣味想象的艺术风格，提高学生绘画的质量。

小学美术教学反思集篇一 创设情境，培养兴趣 民主和谐的教学氛围是学生积极主动参与的前提。

初中美术教学反思三篇

美术教师教学反思1 二十一世纪是一个知识不断更新的社会，因此，不仅需要教师掌握必要的知识，还应当会运用现代化的教学手段，起到优化教学过程增强教学效果的作用。

美术教师的教学反思篇1 因为第一天上课，学生还没有适应初中的学习方式。 开学前的一个星期，学校专门组织学生观看录像和开设讲座，对学生的生活行为和学习习惯进行培训，但我们知道，习惯是要经过一定时间才能形成的。

我在美术教学活动中，始终认为儿童美术教学不应局限于教材，而应以教材为最基本的课堂素材，使得美术课堂融趣味化、游戏化、生活化、知识化于一体。

主持《初中美术课堂“点线面”教学策略研究》立项为郑州市教育科学课题一般课题。 总结经验可以充实自我，反思不足可以提高自我。相信在反复的总结和反思中，我会不断的完善自我和提高自我的。

美术活动教学反思篇一 《向日葵》是主题《夏日总动员》中的一个活动，它是一个以欣赏为主的美术活动。对于中班的孩子们来说，学习欣赏油画是比较枯燥的，而且，也具有一定的难度。

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