齐白石花鸟国画教学反思,齐白石花鸟国画教学反思简短

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于齐白石花鸟国画教学反思的问题，于是小编就整理了2个相关介绍齐白石花鸟国画教学反思的解答，让我们一起看看吧。

1. 齐白石的人格最后一段的理解？
2. 班教学反思：怎样培养小班幼儿绘画兴趣？

齐白石的人格最后一段的理解？

齐白石的人格最后一段是指齐白石晚年对自己的评价和态度。这一段话中，齐白石表达了自己对生命和艺术的看法，以及对自己人生的总结和反思。

在这段话中，齐白石表示自己对人生和艺术的追求并没有停止，即使已经年过八旬，仍然保持着自己的热情和***。他认为，艺术是一种无止境的探索和追求，即使自己已经取得了一定的成就，也不能停止前进。同时，他也反思了自己的一些缺点和错误，并表达了自己对人生的无怨无悔。

总的来说，这段话表现了齐白石晚年对自己人生和艺术的态度，充满了对未来的信心和希望，也表现了对自己过去的反思和总结。这段话体现了齐白石作为一个伟大的艺术家和人物的高尚品质和卓越精神。

班教学反思：怎样培养小班幼儿绘画兴趣？

培养孩子的绘画兴趣主要有四点，一是家长须以欣赏的眼光鼓励和引导孩子绘画；二是准备充足的绘画工具以及手工工具；三是营造出一个良好的绘画场所，不要局限于面前的白纸；四是保留并且整理孩子的画作。

　　1、以欣赏的眼光鼓励

　　家长在陪同孩子绘画时，注意不要刻意的要求或者批评孩子的画作，刻意适当性的进行引导，去赞赏他，不要要求画什么必须规规矩矩，可以让孩子放开，自己去想象，孩子的世界是充满无限的可能性的。

　　2、准备充足的绘画工具

　　不仅仅局限于一种绘画工具，可以准备多样的绘画工具以及手工的活动，也是绘画的一种，如橡皮泥、纸工活动等。小孩子对于玩泥和撕纸是天性，你可以引导性与绘画相结合在一起，来培养孩子的兴趣。

　　3、营造绘画场所

　　大多数家长总担心孩子因为绘画弄脏房间、墙壁等，要求孩子局限板于单一的纸张，家长可以购买可水洗的画材，这样既可避免弄脏也可以营造出一个良好的绘画场所。

　　4、保留画作

　　孩子每次绘画留下的画作，一定要注意保存，可以翻出来给孩子看，从而鼓舞和激发他对于绘画的兴趣。

幼儿园小朋友六岁之前是神，释放天性的时候，不要求画的像，没有造型基础，不可能画写实，儿童画爱和情绪的表达，小孩话说不清楚，自由的想象最珍贵，最可贵的是创造力，不用设定蓝天白云，浓眉大眼的框架，对的不一定好，好的也不一定贵，贵的也不一定艺术，过百年还留在艺术史里的作品一定是全人类的财富，上小学以后再练习素描，解决造型基础，毕加索14岁画的能和拉斐尔一样好，但是他毕生追求的都是像儿童那样画，就是天性使然的创造力，西画除了宗教圣经故事没有文化的支撑，基础造型技法解决以后很难突破，梵高能走出来吸收日本浮世绘画的优点，莫奈的印象派是他晚年白内障看不清，张大千晚年眼睛不好开始泼彩画法，无论浮世绘风格，印象派，泼彩，还有抽象派，立体派等的本意就是概括凝炼，说白了就是中国的大写意，用艺术家独有艺术语言把美好汇聚并表现出来，赋予艺术品永恒的生命力！毕加索说，艺术来源于东方，东方的艺术第一是中国，第二是日本，日本的艺术来源中国，西方没有艺术！毕加索是西方最成功的艺术家，晚年怎么也画不像齐白石的虾，中国写意画是中国独有民族的骄傲，超越油画是必然的，出身名门，有中国艺术家的传承和守护，是世界文化最珍贵的财富，中国人文化一定要自信！

王凡飞大写意国画《奉献》2019，70cm*40cm

第24届广州秋季国际艺博会参展作品

到此，以上就是小编对于齐白石花鸟国画教学反思的问题就介绍到这了，希望介绍关于齐白石花鸟国画教学反思的2点解答对大家有用。